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목록어린이집 평가인증/1영역 (5)
서사행, 서로 사랑하고 행복하자
1-7-1 특별활동을 운영지침에 따라 실시한다. 1. 특별활동은 24개월 이상 영유아를 상으로 희망 영유아에 한해서만 별도로 제공하고 있다. 2. 특별활동에 참여하지 않는 영유아를 상으로 정상적인 일과를 운영하고 있다. 3. 특별활동은 오후에 운영된다. 4. 특별활동에 참여하는 모든 영유아의 부모 동의서가 구비되어 있다. 1. 특별활동은 24개월 이상 영유아를 상으로 희망 영유아에 한해서만 별도로 제공하고 있다. 특별활동을 실시하는 경우, 24개월 이상 영유아를 상으로 희망 영유아에 한해 이루어짐. ― 단, 18개월 이상 24개월 미만의 영유아가 24개월 이상의 영유아와 함께 보육을 받는 경우 보호자의 요청과 어린이집 운영위원회의 심의를 거쳐 예외적으로 실시할 수 있음. ⁕출처 : 2017년도 보육사업안..
1-6-4 보육과정 운영에 대한 평가를 실시하고, 그 결과를 다음 계획안에 반영한다. 평가인증 준비하시느라 고생하시는 선생님들과 원장님 파이팅하세요! ▣ 보육과정 운영에 대한 주기적인 평가를 실시하고 있다. ◎ 각 반별 보육일지에 일일(또는 주간) 보육내용의 실행과 평가가 기록되어 있음. - 하루 일과(또는 주간) 운영에 관한 총평이 구체적으로 기록되어 있으며, 하루 일과(또는 주간) 중 중점적으로 진행된 일부 활동의 평가가 포함됨. - 이때 일부 영유아에 대한 활동 위주로 평가하지 않음. - 활동과 자료는 영유아의 발달과 학습에 적절한 수준이었는가? - 하루 일과가 영유아의 신체리듬과 특성 등을 고려하여 적절하게 계획, 실행되었는가? - 영유아의 개인차 요구를 반영하였는가? - 교수학습방법은 영유아의 ..
1-6-3 영유아 평과결과를 보육과정 편성 및 운영에 반영하고, 부모면담의 자료로 활용한다. 평가인증 준비하시느라 고생하시는 선생님들과 원장님 파이팅하세요! ▣ 영유아 평가결과를 활동내용 선정, 환경 구성, 교수전략, 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다. ◎ 보육계획안을 작성할 때 영유아의 개인차를 적절히 반영하기 위해 영유아의 개별적인 평가결과를 반영하고, 이에 대한 근거가 있음. - 교사는 활동내용 선정, 환경 구성, 교수전략, 상호작용 방법 등을 계획 시, 영유아의 개별 평가결과를 반영한 기록(예 : 보육일지, 관찰기록 등)이 있음. - 예 : 만2세 OO이가 숟가락질을 어려워하여 탐색영역에서 “숟가락으로 솜공 옮기기” 활동을 경험할 수 있도록 지원함. - 예 : 만3세 OO이가 이닦기를 싫어하..
1-6-1 영유아의 행동을 객관적으로 관찰, 기록한다. ■ 놀이, 활동, 일상생활에서 개별 영유아의 반응과 행동을 객관적으로 관찰하여 기록한다. ⊙ 교사는 영유아별로 놀이와 활동, 일상생활을 모두 포함하여 일과 전반에 걸쳐서 나타나는 자연스런 행동을 관찰하고, 영유아가 참여하였던 활동 정도와 내용을 기록함. ⊙ 일상적 양육 및 기본생활습관(급간식, 낮잠, 배변 등), 실내외 놀이 및 보육활동이 골고루 관찰, 기록되어 있음. - 영유아의 관찰 내용은 특정 활동이나 영역에 치우치지 않고 일과 전반에 걸쳐 관찰한 내용이 기록되어 있음. ■ 영유아의 반응과 행동에 대한 관찰이 일회성이 아니라 주기적으로 이루어진다. ㅇ 교사는 영유아가 변화하는 발달 과정을 충분히 알 수 있도록 주기적으로 기록하고 있음. - 유아..
■ 장애 영유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 계획, 제공하고 있다. ⊙ 장애영유아는 장애유형, 장애정도, 발달 수준에 따라 개별화보육계획안이 마련되어 있음. - 개별화보육계획안은 장애영유아의 현행수준, 장단기 보육목표, 평가계획 및 부모 동의 등으로 구성되어 있음. ⊙ 개별화보육목표가 포함된 보육과정을 운영하되, 장애유형, 장애정도, 발달 수준을 고려하여 실행된 내용이 각 반별 보육일지 등에 기록되어 있음. ⊙ 장애영유아의 경우, 처음부터 잘 하기 어려우므로 점진적으로 익힐 수 있게 지도함. - 예를 들어 '식사 도구를 바르게 사용해요' 활동 시 식사에 필요한 도구(숟가락, 포크 등) 사용을 지도할 때 구체적인 행동들을 나누어서 단계별로 지도함. ① 장애영유아가 숟가락을 손으로 단단히 잡는다. ..