1-6-3 부모 개별 면담

1-6-3 영유아 평과결과를 보육과정 편성 및 운영에 반영하고, 부모면담의 자료로 활용한다.

 

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평가인증 준비하시느라 고생하시는 선생님들과 원장님

파이팅하세요!

 

▣ 영유아 평가결과를 활동내용 선정, 환경 구성, 교수전략, 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다.

◎ 보육계획안을 작성할 때 영유아의 개인차를 적절히 반영하기 위해 영유아의 개별적인 평가결과를 반영하고, 이에 대한 근거가 있음.

 

- 교사는 활동내용 선정, 환경 구성, 교수전략, 상호작용 방법 등을 계획 시, 영유아의 개별 평가결과를 반영한 기록(예 : 보육일지, 관찰기록 등)이 있음.

 

- 예 : 만2세 OO이가 숟가락질을 어려워하여 탐색영역에서 “숟가락으로 솜공 옮기기” 활동을 경험할 수 있도록 지원함.

- 예 : 만3세 OO이가 이닦기를 싫어하여 “아기 인형 치카치카” 활동을 제공해 이닦기에 대한 거부감을 줄여줄 수 있도록 지원함.

 

 

▣ 영유아 평가결과에 대해 부모와 의사소통한 자료(근거)가 있다.

◎ 영유아에 대한 부모의 이해를 증진시키기 위해 영유아 발달 수준과 특성, 변화 정도 등 영유아 평가결과를 부모와 공유한 기록이 있음.

 

- 부모와 개별면담 등을 통해 부모에게 평가결과를 공유한 기록(예 : 부모 면담 기록 등)이 있음.

 

 

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